智能測驗的迷思不少人對智能測驗有誤解,以為它只是為評估智力而設,只適用於資優兒或智障兒童。另一錯誤,就是把智能測驗的焦點,只集中整體測驗的得分,一個籠統、抽象的數字上。 進行智能測驗並非只是為了得知被測試者的智商,更重要是透過系統化的評估工具家長可以對孩子的整體表現及強弱項有更深入的了解...
思考訓練剛過去的2018年是以色列復國60周年-在1948年5月14日,流徙世界各地的猶太人紛紛回到被逼離開二千多年、真正屬於自己的國土。但究竟這件國際大事與思維技巧訓練有甚麼關係呢? 為了應付大量回歸的僑民,新政府其中一個首要任務就是為學齡的國民提供教育。可是不用多久教學人員已發...
天才培訓在智能發展的過程中,究竟是先天因素抑或是後天培育比較重要,是一個永恆的問題。另一個相類似的問題是天才兒童,亦即是一般認為的資優學生,是因為他們先天條件優厚,其實抑或是父母培訓得法的結果?智力高低是純粹的遺傳,還是後天的影響?其實這只是雞先抑或是蛋先的問題:兩者同樣重要。...